À l’Institut de l’Annonciation, apprendre ensemble signifie aussi apprendre les uns des autres. Tout au long de l’année, les rencontres entre classes permettent aux élèves d’âges différents de partager leurs compétences, de s’entraider et de tisser de nouveaux liens. Les premiers parrainages ont commencé : entre cuisine, lecture, échanges et découvertes, petits et grands expérimentent déjà une autre manière de grandir ensemble.
Quand les grands deviennent des guides…
Les parrainages entre élèves occupent une place importante dans la vie de notre école. Ils offrent aux enfants l’occasion de sortir ponctuellement du cadre de leur classe pour vivre une expérience de rencontre, de transmission et de coopération. Les plus grands accompagnent les plus jeunes, les encouragent et mettent leurs connaissances à leur service. Mais cette belle aventure fonctionne dans les deux sens : les parrains et marraines apprennent eux aussi énormément au contact de leurs filleuls.
Pour les élèves de 5e et 6e primaires, parrainer un enfant plus jeune constitue une véritable responsabilité. Transmettre ce que l’on sait demande de prendre du recul sur ses propres apprentissages : il faut apprendre à expliquer avec des mots simples, écouter, patienter, encourager et s’adapter à l’autre. Autant de compétences qui contribuent à développer la confiance en soi, l’autonomie, l’empathie et le sens des responsabilités.
💪 Pour les plus grands
Expliquer à un enfant plus jeune leur permet de prendre conscience de tout ce qu’ils savent déjà faire. Ils apprennent à transmettre, à reformuler, à faire preuve de patience et à adapter leur manière de communiquer.
🌈 Pour les plus jeunes
La présence d’un élève plus âgé offre un cadre rassurant et une attention particulière. Les enfants osent davantage poser des questions, expérimenter, échanger et observer un autre élève en situation de réussite.
Un parrainage autour de la cuisine pour les P1/2 et les P5/6
Les premiers parrainages de l’année ont déjà commencé ! Les élèves de 5e/6e de Mme Elody accompagnent les 1re/2e de Mme Louise dans un savoureux projet autour de la cuisine. Une activité conviviale, certes, mais aussi un formidable support pour apprendre autrement.
Au fil de leurs futures réalisations culinaires, grands et petits auront de nombreuses compétences à mobiliser. Il faudra lire et comprendre une recette, suivre des consignes, découvrir un vocabulaire spécifique, expliquer les différentes étapes et communiquer pour agir ensemble.
La cuisine devient ainsi un véritable terrain d’apprentissage. Les plus grands peuvent accompagner les plus jeunes dans la lecture et la compréhension des différentes étapes, reformuler une consigne lorsque cela est nécessaire et montrer certains gestes, tandis que chaque enfant participe activement à la réalisation.
Et lorsque tous ces apprentissages se terminent par une dégustation, la motivation risque bien d’être au rendez-vous ! 😋🥄
Des histoires partagées entre les P5/6 et les P1/2
Du côté des classes de Mme Ysaline (1re/2e) et de M. Vincent (5e/6e), le premier rendez-vous a pris place dans l’univers des livres. Lors de ce parrainage de lecture, les élèves de 5e/6e ont lu une histoire aux plus jeunes.
Mais lire à quelqu’un, c’est bien davantage que simplement prononcer les mots d’un texte. Pour captiver leurs jeunes auditeurs, les grands doivent veiller à leur fluidité, leur articulation, leur intonation et leur expressivité. Ils apprennent également à observer les réactions de leur public, à ralentir lorsque cela est nécessaire et à adapter naturellement leur manière de communiquer.
🎙️ Lire pour être compris
Lire à voix haute donne un objectif concret au travail de lecture : il ne s’agit plus seulement de lire correctement, mais de faire vivre le texte et de permettre à quelqu’un d’autre de le comprendre et de l’apprécier.
💭 Écouter pour comprendre
Pour les élèves de 1re/2e, ces moments permettent d’entrer dans les histoires autrement, de développer leur compréhension, d’enrichir leur vocabulaire et de partager leurs impressions.
Autour de chaque livre naissent ainsi de petits échanges : un mot à expliquer, une illustration à observer, une hypothèse à formuler, un personnage à commenter ou encore une émotion à partager. Chaque histoire devient un point de départ pour parler, réfléchir et apprendre ensemble.
Une école où petits et grands grandissent ensemble
Cuisine, lecture… et ce n’est qu’un début ! Au cours des prochaines semaines, d’autres classes de l’Annonciation rejoindront à leur tour cette dynamique de parrainage. Les activités pourront varier en fonction des projets, des apprentissages et des envies des classes, mais l’objectif restera toujours le même : créer de véritables occasions de rencontre où chacun peut apporter quelque chose à l’autre.
Car dans un parrainage, il n’y a finalement pas, d’un côté, un élève qui enseigne et, de l’autre, un élève qui apprend. Tous les enfants grandissent ensemble, chacun à leur manière. Les plus jeunes gagnent progressivement en confiance et découvrent de nouvelles compétences, tandis que les plus grands apprennent à transmettre, à prendre soin des autres et à mesurer le chemin qu’ils ont eux-mêmes parcouru.
Les premiers parrainages en images
Découvrez quelques beaux moments de ces deux premiers parrainages : cuisine, lecture, échanges, concentration et surtout beaucoup de complicité entre petits et grands ! 🥰🏫
