Nous continuons l’apprentissage du codage. Cinq élèves de sixième ont travaillé sur des tracés. Nous avons également appris aujourd’hui à faire des programmes mathématiques. Vous pouvez découvrir notre programme construit collectivement : il calcule l’aire d’un trapèze. Les élèves se lanceront dans ce genre de programmation la semaine prochaine.
Aire du trapèze
Nisa
Dila
Miguel
Noemi
Moïse